Тиждень початкових класів

З 6 по 10 березня 2017 року в нашій школі під девізом ,,Не споглядати й говорити, а вершити і творити!’’ відбувся тиждень початкових класів.

Основні завдання, які реалізовано у рамках тижня:

1. Активізація методичної роботи, розвиток творчої діяльності, професійної майстерності та компетентності педагогів.

2. Пропагування передового педагогічного досвіду;

3. Створення у навчально-виховному процесі атмосфери успіху, яка сприяє розвитку особистості дитини, розкриттю унікальних здібностей вихованців, відчуття радості за свої досягнення, віри у власні сили, наполегливості у подоланні труднощів;

4. Обмін педагогічним досвідом.

Робота тижня була спланована так, щоб заходи охоплювали різні сфери діяльності учнів, були цікавими, корисними, сприяли інтелектуальному та творчому розвитку учнів.

Тиждень почався урочистим відкриттям. На свято до дітей завітали казкові герої, які привітали учнів початкових класів з початком Тижня, та провели ряд цікавих конкурсів та презентацій.

Протягом тижня учні активно приймали участь у різних конкурсах та проектах. Змістовною і захоплюючою була мандрівка «математичним потягом», де учні проявили математичні знання та логіку. Яскраві враження залишив мовознавчий конкурс «Барвиста наша мова», під час якого діти виявили знання мови та народного фольклору. А екологічна гра « Ми природу дуже любим і друзями їй завжди будем» ще раз довела, що учні є гарними дослідниками та природоохоронцями .

Яскраві враження залишив позакласний захід « На галявині здоров’я». На ньому велика увага приділялася вихованню здорового способу життя, гармонійному розвитку особистості.

Тиждень завершився конкурсом малюнків на тему «Школа – наш дім».

Проведення тижня початкових класів в черговий раз показало , що вчителі початкової школи привчають дітей до організованого систематичного здобуття знань,яке вимагає розвинених розумових, фізичних і вольових зусиль, виховують допитливість, працелюбність.

Змістовні заходи, захопливі хвилини кожного уроку стали яскравою подією у житті початкової школи. Діти і вчителі повірили у свої сили, у свою здатність самостійно покращити шкільне життя.